词语赏析
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今天我们一起来看阅读理解中词语含义与赏析题。
首先先来看词语含义的题，它的常见问法有：
1·某段中某一个词它的意思是什么？2·或者说联系上下文解释某一个词语在文中的含义。
它有固定的答题方法，它的答题思路是，必须是这个词语的本意+在文中的意思。
答题规范这个词语的本意是什么？在文中指的是什么？
（1）“风浪”的本义：水面上的风和波浪。比喻义：比喻艰险的遭遇。
（2）只要功夫深，铁杵磨成针。“深”：深入。
（3）词语的指代义：文章中代词的指代意义。
例如：谈笑有鸿儒，往来无白丁中的“鸿儒”指代的是有学问的大儒；而“白丁”则指的是平民百姓。
好，我们再来看词语赏析题，它的常见问法是——
1·说说某段中加点词语的表达效果？
2·文中某一个词语富有表现力，请加以赏析。
3·或者说，加点词在文中的作用是什么？
这其实呀，都是表达的同一个意思呐。他的答题思路是这样的，这个词语它的词义加她的手法在加作用，加情感，答题规范，这个词语它的本意是什么，在文中指的是什么，运用了什么样的手法，怎么样的写出了它的作用，表达了什么之情。
重庆名校模拟《等鱼断气》，品析句中加点的词语。
(1)然而父亲还没完，说时迟,那时快，只见他飞快地抽出一把剪刀，钱还没付，就用刀刺入鱼腹,剐出了鱼肠那鱼心还在一翕一张呢。(请从人物描写的角度赏析加点词语的表达效果)
答案:
描写手法:动作描写,通“抽”“刺”“剐”等一系列动词，(1分)
文中义:生动形象地写出父亲等到鱼死之后迅速而麻利地杀鱼放血的动作(1分)
表达情感:表现父亲在经济窘迫的情况下急切地想要为母亲买到鲫鱼治病的心理。(1分)
我们把这些关键词记住，有了这样的答题方法和技巧，相信同学。遇到这样题型的时候一定会稳操胜券！
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