我和老伴退休前都是教师，在培养学生的同时，也培养了我们的三个孩子。大儿子是中国人民大学博士，现在山西大学任教;女儿在电子科技大学读完“博士后”，留校任教后晋升为教授，是教育部认定的学科带头人、硕士生导师;小儿子毕业于北京交通大学，是某通讯公司的高级工程师、技术总管。同事们夸赞我们夫妻俩，不但培养了很多优秀学生，而且培养了三个出色的孩子，使他们都成为国家需要的人才。
我和老伴都干了一辈子教师工作，深知孩子是家长的影子，更是家长的一面镜子，所以我们十分注意身教，努力当好孩子的第一任老师。记得有一年，我得了痢疾，住进了学校对面的职工医院。虽然人住进医院，心里还想着不能误课，就在病床上备好课，一到上课时间就去学校登台讲课。上完课就精疲力尽了，再回到医院治疗，直到病好出院，没误过一节课。孩子们看在眼里，记在心头。1981年，我父亲病危，家里拍来电报，但这时正值学生紧张的高考复习和预选阶段，为了不影响工作，我连夜赶出预选考题。第二封电报接踵而至，父亲病故了。我赶紧回到老家天津，料理好父亲后事，又急忙返回太原，忍着悲伤，投入到紧张的教学中。当时我家住宿条件差，我常带着儿女到办公室上晚自习，我备课、批改作业，他们写作业、预习和复习。日复一日，年复一年，耳濡目染，他们的学业不断进步。在我们做家长的潜移默化影响下，孩子们养成了刻苦学习、关心集体、工作认真负责的好习惯。三个孩子先后被评为“省三好学生”、“太原市优秀团员”、“太原市红花少年”。
家庭教育的关键是要树立良好的家风。“成由勤俭败由奢”，“俭以养德”。孩子们从小就养成勤俭的好习惯。他们热爱劳动，打土坯、打煤糕、挖菜窖、干家务。女儿的第一件毛衣是她节省的零花钱买下毛线织成的。1983年她考入北京师范大学，是穿着她母亲为她缝制的花格衣服走进大学的。小儿子也是常穿“大改小”的衣服。但孩子们买书是可以报销的。1981年大儿子考上太原师专生物系，我给他买了一本《辞海·生物分册》，他爱不释手，珍藏至今。1973年，学校推荐我到太原市教干校脱产学习，回校担任了我校第一届高中班语文教学工作。从1978年开始，我又参加了太原市教育学院汉语言文学班业余学习。6年时间风雨无阻，从未缺过一节课。每门课都在90分以上，是全班第一名。1982年被太原市教育局评为市教院唯一的优秀学员。1984年我毕业以后，又参加了北师大的函授学习。我老伴也通过艰苦自学，在50岁时拿到了高等教育自学考试毕业证书，为退休后的写作、发表诗文奠定了坚实的基础。40岁时读人大博士的大儿子感慨地说：“父母的好学精神为我们树立了前进的标杆，对我们来说就是无声的命令。”我家从2003年开始举办家庭春晚，坚持至今。正如小儿子所说：“每次家庭团聚都增加了继续前进的正能量，激发我们为实现梦想而再接再厉。”
教育贵于熏陶，好品行来源于耳濡目染的好家风，我们家培养了孩子们自强不息、勇于奋进、志存高远、艰苦奋斗的精神风貌，使他们在成人成才的路上一路顺利前行。
