期中词语积累汇总
一、词语搭配
【形容词】
（一年一度的）观潮日 （宽阔的）钱塘江 （蒙蒙的）薄雾
（隆隆的）响声 （水天相接的）地方 （洒满月光的）小路
（细细的）溪水 （坑坑洼洼的）地方 （月光闪闪的）溪岸
（月影团团的）果园 （闪闪烁烁的）星星 （星群密布的）蓝天
【量词】
一（层）薄雾 一（条）白线 一（堵）水墙 千万（匹）战马
一（块）银毯 一（塘）新谷 一（穗）剪秋罗 一（道）后门
一（片）菜园
二、词语归类
1. 描写人多的四字词语：人山人海 人头攒动
2. 描写声音的四字词语：山崩地裂 震耳欲聋
3. 形容情况危急的四字词语：摇摇欲坠 迫在眉睫
4. AABB 式词语：坑坑洼洼 闪闪烁烁
5. ABB 式词语：滴溜溜 孤零零 空荡荡
6.“半× 半×”式词语：半明半昧 半信半疑
第二单元
一、词语搭配
【形容词】
（温暖）的阳光 （愉快）的想象 （盛开）的豌豆花
（漆黑）的夜里 （极细）的电线 （敏锐）的眼睛
（美好）的愿望 （轻盈）的身体 （素洁）的彩粉
（出乎意料）的发现 （呼风唤雨的）世纪 （黑暗无光的）世界
（腾云驾雾的）神仙
【副词】
（灵巧）地避开 （欢快）地坐着 （焦急）地询问
【量词】
一（个）豆荚 一（粒）豌豆 一（个）囚犯 一（块）旧板子
一（根）绳子 一（片）叶子 一（只）鸽子 一（个）小花园
一（架）飞机 一（根）电线 一（次）试验 一（个）世纪
一（个）神话 一（个）奇迹
二、词语归类
ABB 式词语：
暖洋洋红艳艳水灵灵黑压压水淋淋
含有数字的四字词语：
横七竖八隔三岔五五光十色九牛一毛七上八下
含有近义词的四字词语：
呼风唤雨腾云驾雾察言观色安邦定国见多识广
三、关联词
1.它 一边飞，一边从嘴里发出声音。
2. 即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
3.蝙蝠夜里飞行，靠的 不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
4.那是 没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
5.蝴蝶 一看下雨，就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。
第三单元
一、词语搭配
【形容词】
（临时）的隐蔽所 （温和）的阳光 （舒服）的住宅
（倾斜）的隧道 （伟大）的工程 （嫩绿）的叶子
【副词】
（慎重地）选择 （倾斜地）铺开 （轻微地）摆动
【量词】
一（道）残阳 一（阵）风 一（根）细丝 一（条）隧道
一（丛）草 两（排）锯 两（个）钟头 两（寸）深
二、词语归类
1. 四字词语：引人注意 毫不可惜 随遇而安
2. 两个字表示同一个意思的词：均匀
3. AABB 式词语：弯弯曲曲
三、关联词
1.爬山虎的脚 要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。2.它的出名 不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
3. 即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
4. 如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿。
第四单元
一、词语搭配
【动词】
（照耀）大地 （拿取）火种 （喷射）火焰 （烧熟）食物
（驱赶）猛兽 （承认）错误 （归还）火种 （忍受）痛苦
（违抗）命令 （啄食）肝脏 （获得）自由
【形容词】
（巍峨的）巨人 （巨大的）变化 （隆隆的）雷声
（辽阔的）大地 （奔流不息的）江河 （茂盛的）花草树木
（滋润万物的）雨露 （美丽的）宇宙 （无边的）黑暗
（严厉的）惩罚 （高高的）悬崖 （凶恶的）鹫鹰
（尖利的）嘴巴 （快乐幸福的）生活 （五彩的）云霞
【副词】
（坚定地）回答
【量词】
一（片）混沌 一（条）缝 一（丝）微光 一（声）巨响
一（根）柱子 一（位）天神 一（颗）火星 一（只）鹫鹰
一（阵）响声 一（道）深沟 一（眼）泉水 一（场）雨
二、词语归类
1. 含有“天”“地”的四字词语：
开天辟地顶天立地
2. 形容劳累的四字词语：
精疲力竭筋疲力尽
3. 表示生气的四字词语：
愤愤不平气急败坏
4. ABB 式词语：
轰隆隆哗啦啦咔嚓嚓 扑棱棱丁零零咕噜噜
5. AABC 式词语：
熊熊大火井井有条默默无闻 生生不息落落大方
6. AABB 式词语：
零零星星沸沸扬扬
三、关联词
他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。
句子积累汇总
第一单元
1. 比喻句
(1)午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
(2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
(3)渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
2. 拟人句
(1)哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
(2)头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
(3)花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
(4)我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
3. 排比句
(1)……照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
(2)哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
(3)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
第二单元
长出小叶子来了。它怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了!”
1. 拟人句：(1) 豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
(2) 豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点事情啊。
2. 比喻句：(1)青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
(2) 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
(3) 超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
3. 夸张句：“啊!”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还4. 设问句：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
5. 关联词：
(1) 这里既温暖，又舒适。
(2) 虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断。
(3) 而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
6. 动词连用：在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
7. 引用：
(1)20 世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
(2)1923 年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”
8. 作比较：人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100 年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
第三单元
1. 比喻句
(1) 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
(2) 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
(3) 隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
2. 拟人句
(1) 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
(2) 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
(3) 蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
第四单元
1. 比喻句：
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
2. 排比句：
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
3. 连续描写动作的句子：
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火 进行冶炼……端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
课文重点梳理
第一单元
1.《观潮》按照潮来前、潮来时和潮头过后的顺序，描写了钱塘江大潮由远而近，奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟和壮观，给人以身临其境之感。
2.《走月亮》通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感受月光下的美丽景物的情景，表达了“我”和阿妈之间 浓浓的亲情以及走月亮时的喜悦、幸福之情和对美好未来的憧憬与向往。“走月亮”就是 追逐更美好的未来和幸福生活的过程。
3.《秋晚的江上》描绘了鸟儿、斜阳、芦苇等景物，这些景物构成了一幅秋天傍晚倦鸟归巢、夕阳西下的美丽画面；《花牛歌》描绘了花牛、剪秋罗、白云、草地、太阳、青峰等景物，这些景物构成了一幅花牛在草地上玩耍、休息的悠闲画面。
4.《繁星》的作者是巴金，本文按照时间的顺序，描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景和由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和美的享受。
第二单元
1.《一个豆荚里的五粒豆》作者安徒生写作手法很巧妙，用拟人，比喻等手法将五颗豆子写得淋漓尽致，写第五颗豆子的宝贵，给小女孩带来希望，却反映出前四颗豆子的平凡，自大，自满。
2.《蝙蝠和雷达》中科学家为了弄清“蝙蝠为什么能在夜里安全飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子”的问题，做了三次不同的实验，最后证实蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，让飞机能在漆黑的夜里安全飞行。
3.《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。
4.《蝴蝶的家》本文是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以问题与线索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情，体现作者具有的善于思考、善于观察的良好的科学素养。
第三单元
1.《暮江吟》是唐代诗人白居易创作的一首七绝，诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了比喻的修辞手法，创造出和谐、宁静的意境，表现出对大自然的热爱之情；《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作，前两句描述了庐山从不同角度看有不同的形态，后两句写出了作者深思后的感悟：当局者迷，旁观者清；《雪梅》是南宋诗人卢钺创作的七言绝句，前两句写梅雪争春，要诗人评判，后两句是诗人对梅与雪的评语。
2.《爬山虎的脚》通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的，像我们展示出了爬山虎特有的生活习性，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
3.《蟋蟀的住宅》通过描写蟋蟀洞穴的特点和蟋蟀建造住宅的才能，赞扬了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，表达了作者对蟋蟀劳动成果的赞美之情。
第四单元
1.《盘古开天地》这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力，文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚，分三个部分，先是讲了盘古醒了以后所做的事，以及天地的不同变化；然后叙述天地分开以后盘古所做的事；最后讲了盘古倒下后发生的变化。
2.《精卫填海》主要讲了炎帝的女儿女娃在东海溺亡后化作精卫鸟填海的故事，赞扬了精卫锲而不舍的精神。
3.《普罗米修斯》写了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。
4.《女娲补天》讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲勇敢、善良的品质，不怕危险、甘于奉献的精神。
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