读书的重要性大家都知道，为了不让孩子输在起跑线上，很多家长在孩子还没有学会说话的时候，就开始在孩子的耳边念叨各种各样的诗词，希望孩子接受教育比其他孩子更早，让孩子可以早一步领先。
还有很多家长选择在孩子还不识字的时候，给孩子买各种各样的故事书和绘本，从小就给孩子营造一个良好的阅读氛围。
很多家长都会比较在意自家的孩子看了多少书，一天能看多少书。但是孩子对于书本中的内容却完全说不出来，更别说其中的内容了，这其实就是一种无效阅读。
很多家长都在用读书的数量来衡量孩子的读书，其实并不是看的书越多，掌握的就越多，即便是儿童阅读，也存在着泛读和精读的区别。
1 没有阅读计划
很多父母其实已经意识到阅读的重要性，关注度也一直在给孩子读什么的问题上，很多家长会选择给孩子阅读经典名著或者是一些名家代表作，基本上在给孩子选书上，家长付出了很多的精力。
然后在孩子读书的过程中却没有一个良好的阅读计划，阅读完之后也没有什么深刻的情节，这些在阅读中产生的问题家长也不会去和孩子沟通。总是把书丢给孩子，这是大多数家长很普遍的做法，当然这也不能责怪家长，大部分家长很少有时间去陪伴孩子读书，甚至陪孩子交流都是一种可望不可即的事情。
2 只在乎阅读量
很多家长都会潜意识里把孩子阅读过的书本和背过的诗词进行统筹比较，我们经常会听到有家长说一个几岁的孩子可以背几百首的诗词，一个几岁的孩子已经看完了几本名著，仿佛这些孩子有着一目十行的本领，可以一周读好几本书。
仿佛家长只要阅读量大就是一件好事，至于孩子有没有理解书本中的内容，家长们似乎就不太注意，这样就会让孩子对于阅读需要重视的问题产生误解，孩子只会死记硬背。
那儿童阅读都应该重视什么东西呢？
阅读最主要的一点首先就需要看清楚内容，就好像孩子看一篇文章，首先要理解文章的内容大概讲了什么东西。对于书中的时间、地点、人物以及描写手法都要多加注意，孩子需要对书本中的内容做到仔细的观察。
阅读的最终目的就是要把书本中的内容变成属于自己的东西，在孩子阅读的时候，不要把心思仅仅放在书本中，要在阅读之后产生属于自己的感悟，这才是有意义的阅读。
有的孩子看起来是读了很多的经典书本，但是在写作文的过程中还是不会运用，这就是死读书，还有一些孩子可以把自己阅读过的书本不断的升华，变成自己想要的知识，在写作文的时候可以灵活的运用。
1 泛读
泛读一般都是快速阅读，也就是一目十行的那种情况，孩子一般只会记住比较精彩的地方。泛读可以用在阅读一些故事性比较强的小说，可以起到娱乐和休闲的效果，可以让孩子在短时间内满足阅读需求的同时，起到增长见识的效果。
2 精读
精读和泛读相比起来，需要耗费的时间很多，需要孩子潜心的进入到一个阅读环境中。精读比较适用于经典和理论性比较强的书籍，这些书籍可能是一套或者一系列的书籍，孩子只有认真的阅读才能了解书中的内容。
儿童阅读不应该只重视阅读体量，更重要的学会阅读的技巧，避开阅读容易犯的错误，才能够达到阅读真正的目的。
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