这是一份学练优单元测试卷，基础灵活，可以保存打印出来做做。
一起来看看：
一、此题考查对生字词字音的拼读与字形的掌握书写。先读准字音，再规范写字，书写生字时，一定要按生字的笔顺规范书写，切忌写连体字和拼凑字。参考答案：葡萄，庄稼，盼望，震耳欲聋，风俗，霎时，淘洗，山崩地裂。
二、此题考查对部首查字法的掌握运用，以及字词意思的理解与辨析。“贯”的部首为“贝”，再查5画，这是一个多义词，在运用时要结合句意进行判析。
三、此题考查对字音、词语、句子的认读理解与辨析。
第2题，可以利用排除法来判断。如A组中“人声顶沸”有误，应该是“人声鼎沸”。而C组中“响彻云宵”有错别字，正确写法是“响彻云霄”。
第3题B项中的“浩浩荡荡”，只有在人很多的时候用，而句中只有“我和妈妈”妈，人少不能用，故此题用“浩浩荡荡”是错误的。
四、考查对课本内容的理解与熟悉程度。需要结合课本知识进行辨析。
如第2题，“头高数丈触山回”这句话的意思是数丈高的浪头冲向岸边的山石,又被撞击回来,发出震耳欲聋的巨响。这是潮来时才有的景象。
五、考查对句意的理解，及句子成分、结构的辨析。
如第1题句中“首次”与“第一次”意思一样，放在一起就重复了，故要去掉其中一个。
六、课本内容填空
课文中的一些高潮部分建议熟读能诵会默写。
七、阅读理解，“读书百遍，其义自见”，说明多读在理解中的重要性。
写景作文要注意：
1、层次清楚：立足于观察观察是写好作文的根底，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的（空间方位），也可以是变换的（移步换景)。
2、生动形象：抓住特征写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。
3、表达有顺序：要清楚文章的内容顺序。先写什么后写什么，做到心里有数。
4、要动静结合：就是指描写风光时，不仅要写出风光的静态，而且要写出它的动态，使风光才能活起来，使读者的印象更深刻。
5、要有感情：任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。
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