2022年7月17日，李清照形象全国海选比赛在青州正式收官，四号选手陕西女孩赖婷获得冠军。其略显粗壮的身材和并不清冷的性格令网友存疑：这是我心目中的易安居士吗？“千古第一才女”李清照，到底应该是什么模样呢？
2022年4月，山东省青州市李清照历史文化研究中心组织发起李清照形象全国海选征集活动，来自全国各地各行业的1148名选手报名参赛，最终有30位选手晋级决赛。根据海选规定，复赛阶段主要评判选手的视频创意策划、文学素养、与李清照艺术风格契合度，以及选手的表现力和感染力，在面试阶段，重点考查选手的形体声貌、文学素养、艺术表现及应变能力等。大众评委王先生认为，一千个人心里有一千个“李清照”，李清照在青州时已是30岁左右，而冠军赖婷的个子高、年龄也相符，个人才艺优秀，冠军实至名归。
对于李清照，相信大家都很熟悉。李清照是北宋著名的才女，词人、诗人、文学家；她的很多作品都脍炙人口。在义务教育阶段，有多篇李清照的作品入选语文课本。比如小学语文课本收录了《夏日绝句》，初中语文课本收录《如梦令》《渔家傲》等。当然，除了李清照，出现在语文课本中的人物就更多了，比如鲁迅、巴金、老舍、冰心、朱自清、邓稼先等。
在2022年的中考作文命题中，江西省卷就考查了语文课本中的人物，侧重于展现这些人物的事迹，揭示这些人物对个人成长的影响，以及这些人物身上所具有的精神品格等。那么，当课本中的人物出现在中考作文题中时，我们该如何应对呢？下面我们以2022年江西中考作文题为例，看看到底是如何考查的和怎么写的。
阅读下面的文字，根据要求写作。
打开语文课本，阅读一篇篇课文，一个个令人肃然起敬的人物从文字中走来。“民族魂”鲁迅、“两弹”元勋邓稼先、女中豪杰花木兰、民间高手卖油翁、文学巨匠列夫托尔斯泰、“真将军”周亚夫、“诗圣”杜甫……他们的身上闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求美。他们的故事告诉我们，每个人都可以活得精彩，抵达美好的人生境界。
请在初中语文课文中选择一位你尊敬的人物作为对象，写一篇文章。或讲人物故事，或写人物对你成长的影响，或就人物的言行品格发表看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
【题目解读】
这是一道材料作文题，题目材料来自语文课文，命题形式比较新颖。这样的命题让考生有话可说，有事可写。材料中罗列了语文课文中的鲁迅、邓稼先、花木兰等人物，归纳起来，他们或是为民族大义英勇献身的有志之士，或是为国家建设发展殚精竭虑的大国工匠，或是身怀绝技的普通百姓；或是忧国忧民的古代诗人……善良、担当、踏实、务实、求美等是他们的品质特点。因此，在写作时，考生可以选取一位自己尊敬的课文人物，然后挖掘其身上的核心品质，凸显其榜样的力量，激励自己奋发努力，健康成长，进而抒发自我感悟，赞扬其美好的品质。此外，提示语中“或讲人物故事，或写人物对你成长的影响，或就人物的言行品格发表看法”一句，提示考生既可以写记叙文，也可以写议论文。
最后，考生作文的时候要特别注意两点：一，此题的写作对象必须是初中语文课文中的某位人物，不能写其他人物。二，“讲人物故事”时，不能复述课文中的人物故事，而应该有自己的思考和感悟。
立意3.0
立意1：赞扬闰土的勤劳能干。阅读《故乡》，我们对少年闰土捕鸟的方法记忆犹新，“扫、露、支、撒、系、牵、拉、罩”等一连串的动词准确地描绘出捕鸟的全过程，也揭示了闰土的动作娴熟。可以少年闰土为写作对象，重点叙写自己向闰土学习捕鸟的经历，赞扬闰土勤劳朴实、聪慧能干的品质，进而抒发自我感悟。
立意2：学习杜小康的坚强。每一次成长都要付出努力，杜小康跟随父亲去芦苇丛中放鸭子，经历暴风雨之后，鸭子生蛋了，杜小康也长大了。可以杜小康为写作对象，叙写他的经历，表现他的坚强品格，最后抒发自己从杜小康身上获得的人生感悟，从此坚强、快乐地成长。
立意3：汲取邓稼先的爱国情怀。可以邓稼先为写作对象，开篇引用拜伦的名言“凡是不爱自己国家的人，什么都不会爱”，引出观点“爱国是一种情怀，是‘打断骨头连着筋’的赤子深情”，然后以邓稼先的人生经历为素材，分层次展开论述，凸显其浓浓的爱国情怀，最后总结，重申观点，深化主题。
【高分范本】
凌寒梅花独自开
江西考生
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅树不惧严寒，即便身上积压了厚厚的雪，依然孤傲地伫立，坚强地生长。
你的耳边传来朋友的劝告：“同志，同志，你想好了吗？研制核弹的任务无比艰巨，一旦正式开始，便要断绝与外界的所有联系，而且不确定时间，十年，二十年甚至更久，你真的应该考虑清楚，很有可能一去不返。”“去！为什么不去？再苦再累我也不在乎！”你斩钉截铁地答道。朋友自知劝不住你，便也不再劝说，摆了摆袖子离开了，并没有看到你眼角的泪光。
你回到家中，拿起桌上的照片看了又看，似是怎么也看不够——这是一张你与妻子的合照。你强忍悲伤，背过身去，把照片放进了箱子中，然后把一张字条放到了桌上。你的眼睛瞬间模糊了起来，只看到字条上最后一行字：“现因工作原因离家。不确定归期，勿念！”
那厚重的雪化了一层，梅树的枝干舒展了许多，只见那雪层底部显出一点儿粉嫩的芽！那芽虽不大，却给这单调的冬季增添了一点色彩。
你到了，走下车，只看见一座低矮的屋子，屋子里很空，一阵强风吹过，吹得桌面上的纸张沙沙作响，你认为这是国家对你的呼唤。你很快投入工作之中，克服了一个又一个困难，取得了一个又一个成果。当夜深人静时，你心中涌起对家人的无限思念。望着窗外天空中的那轮月亮，你希望它能帮你把思念带给亲人。
一场冬雨过后，梅树枝干上残留的雪被冲刷得无影无踪。那些粉红色的芽已经长成一朵微张着口的娇嫩花苞。没过几天，那些花苞便灿烂地绽放了，变成了一朵朵梅花，在严寒中散发着幽香。
1964年10月的一天，随着一声巨响，中国自主研发的第一颗原子弹成功爆炸。你热泪盈眶，激动得说不出话。想到了多年未见的妻子，你笑了，笑得灿烂，笑得开怀。只是，你激动的心情还没有平静下来，一项难度更大的工作又落在你和同伴们的肩上——研制氢弹。你没多想，带领团队投入新的工作……
邓稼先先生，你不畏险阻、坚贞不屈的品质影响着一代又一代的人。你是梅花，凌寒独自开；你是明灯，照亮中国未来！
【得分点借鉴】
立意准确，主题明确。作者选择初中语文课文中的邓稼先作为写作对象，契合题意，立意准确；然后作者通过想象与联想，运用第二人称“你”，叙写了邓稼先告别家人、努力工作、见证原子弹成功爆炸等生活场景；最后总结全文，揭示邓稼先的优秀品质，明确了文章主题。
环境描写，借物喻人。作者拟题为“凌寒梅花独自开”，富有深层意蕴，暗指邓稼先的高贵品质。文章的开篇和主体内容，都对梅花进行描写，特定的环境描写对人物形象的刻画起到了烘托、映衬的作用，借物喻人，很好地呼应了文章的主题。
读了上面这篇范文，我们感受到了邓稼先身上的不畏艰险、坚贞不屈的品质。
其实，初中阶段是培养学生良好品质的重要时期。优良品格的形成，需要不断锤炼。这种锤炼必须与个体的生活经验密切相关。久而久之，会形成良好的习惯，最终这种习惯升华为优良的品格。而培养学生道德品质，促进学生身心健康成长，是当前“立德树人”教育的大势所趋。因此，“品质”一直都是中考作文常考的主题之一。有的题目考查“品质”的重要性，如2022天津卷材料作文“韧劲”、2021江苏苏州卷“人是要有一点精神的”；有的着力点在某一项品质上：如2020湖北武汉卷材料作文“勇于担当，才能有所作为”，旨在引导考生认识到责任担当对于个人和社会的重要意义；2019新疆卷“感恩 ，助我远航”，要求考生表达对某人、某物的感恩之情等。
以上内容选自《中考作文热考主题》
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