一、我能在拼音下面正确地写出漂亮的字。（8 分）
二、用“√”画出句子中带点字的正确读音。（6 分）
1.他们的脸和胳 臂（bei bì）也镀上了一层金黄色。
2.女孩不 假（jiǎ jià）思索地说： “有了危险，应该让别人先出去。”
3.老师是刚 调（diào tiáo）来的，她并不知道英子因小儿麻痹 症（zhèn zhèng）而 落（luò lào）下了残 疾（jí jǐ）。
三、词语大盘点。（16 分）
1.补充词语。（6 分）
各种（ ）（ ） 一（ ）知（ ） （ ）高（ ）淡
秋风（ ）（ ） 五（ ）十（ ） （ ）牙（ ）爪
2.把词语分类写下来。（6 分）
慢腾腾 静悄悄 兴冲冲 空荡荡
描写人物动作和神态的词语有：
描写环境的词语有：
像这样的词语我还知道很多，如：
3.选择合适的关联词，使句意更通顺。（4 分）
不管……总是…… 不是……而是……
（1）信鸽有很强的方向辨别能力，（ ）飞到哪里，（ ）可以回到原处。
（2）蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能
四、查字典，并选择带点字在句子中的意思。（把序号填在括号里）（8 分）
1.“深”的音序是（ ），音节是（ ）。“深”的意思有：①从表面到底或从外面到里面距离大，与“浅”相对。②深奥。③久，时间长。
（1）海水有 深有浅。 （ ）
（2）夜 深了，老师还在工作。 （ ）
（3）这些道理很 深,不是一朝一夕能弄懂的。 （ ）
2.“封”的部首是（ ），除部首外还有（ ）画。 “密密层层的枝叶把森林封．得严严实实的。”一个“封”字形象地写出了 。
五、句子大变脸。（9 分）
1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句）
2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
3.教室里响起了激烈的掌声。（修改病句）
六、佳句积累。（4 分）
1.仁者，有礼者 。
2.两岸猿声啼不住， 。
3. ，无理寸步难行。
4. ，芙蓉向脸两边开。
七、根据课文内容判断正（√）误（×）。（4 分）
1.《夜书所见》一诗题目中的“书”是“书本”的意思。（ ）
2.“黄黄的叶子像一把把小扇子。”这是一个比喻句。（ ）
3.“橘子、柿子你挤我碰，睁着要人们去摘呢！”这是一个比喻句。（ ）
4.《金色的草地》中，草地早晨是绿色的，晚上就变成金色的了。（ ）
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