中考倒计时，初三学生需要掌握写好状物作文的方法
初三学生写好状物，是训练和提高写作水平的基本途径之一。状物的“状”，就是用文字对物体临摹，就是陈述；“物”主要指自然界中的动物、植物和静态实物。练习写这类文章，能锻炼初中生的观察能力、认识能力和语言表达能力。
写状物作文，着重要结合下列三点要求：一是言之有物。即作文要写出物体的形状、颜色、结构、现象、景象、用途、意义等，最主要的是写出物体的特征。二是言之有序。即状物时要条理清楚，有详有略。写作顺序和观察顺序一致。三是围绕中心思想来描述，写出作者的真实感受。
初中阶段所写的状物，大体有这样几种：动物、植物和静态物体。
一、动物
动物的种类很多，有天上飞的，地上跑的，还有水中游的……它们各具特点，要写好它们，必须注意以下几个方面：
第一，要描写好动物的外形，如身体、四肢、翅膀、头、尾、毛等。
第二，要抓住动物的不同、不同习性进行详细描述。
第三，一定要把自己对动物的喜恶之情写出来；并且学会联想，从它们身上联想开去。这样文章才会显得内容充实，主题鲜明。
第四，要写好动物的动态和静态。动物的大小、外形、毛色等在静态中容易表现，而它们的特性则在动态中容易显现。
同时还要注意动物食、住、生长繁殖、自卫进攻等方面的情况，特别要注意发现那些特殊情况下我特殊表现，以便有所，写出新意。
二、植物
自然界中的植物数不胜数。有花、草、树木、粮食作物等，但具体到每一类里到底有多少种，谁也说不清。它们种类不同，形态也各异。但是既然它们同属于植物，描写它们时，还是有一些规律可循的。
对植物的描写可以先从整体外形入手，看它们像什么；也可以按照它们生长期的时间顺序来写，即先长什么，再长什么，最后长成什么样子；还可以按根、茎、叶、花、果的顺序来写，再说明它们各有什么用途，当然，把这三部分结合起来写，也是可以的。有的同学描写一朵枯萎的茉莉花，并由此联想到人，写出人生的哲理，使文章显得独特、新奇，而又耐人寻味。
写植物一般可按这样的次序：外形－部分－特点－用途－点明主题。
三、静态物体
静态物体，这个概念可以说是包罗万象。小到学习用品、生活用具、玩具、工艺品等，大到汽车、火车、飞机……描写这类事物，重点是写好物体的外形、构造、用途等方面。
要写好它们，必须注意以下几点：
要抓住所要描写物品的形状、大小、色彩及其特点，采用由表及里的方法，把它的大致轮廓准确地描摹下来。
要对物品的各个组成部分进行细致的观察，把那些最具代表性的特征详细描绘出来，以增加人们对它的印象。
要挖掘出物与物之间的内存联系，运用“借物抒情”、“托物言志”的方法给予表达。
要揭示出自己与该物之间的关系，表明一个道理，把自己的思想感情融进物体之中，写出真情实感。
状物要注意状其形，力求形象的逼真，更重要的是通过联想和想象写出神韵来。很多优秀的作文，描写形象生动，大多得力于作者善于通过联想加以比喻，通过想象加以拟人或夸张，使所描绘的对象不但朋形、有象，而且有神、有韵。
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