初级阶段：流水账式，需要有一双发现美的眼睛
都说艺术来源于生活，作文创作或许也是如此。虽然小学生们不懂这个道理，但是他们却是这么做的。他们对于日记的理解就是生活中真实发生的事情。但不要小瞧这种创作方式，如果是不善于观察生活的学生，也写不出来。
这个小学生的作文主题围绕着学校开大会，并且在作文中，连接性非常强，第一段主要是叙述开会相关的事情，第二段就变成了描写父亲。虽然这篇作文中错字连篇，但是对不同人物的形容还是非常准确、生动的。
进化阶段：找准主人公，通篇主题明确
这篇小学生作文就是关于自己的小姨，虽然作文的第一句就开门见山地赞美了小姨，并且举例加以印证，但是写着写着，就变成了“车祸现场”。将小姨的老底都揭露了出来。原来小姨是“组装美女”呀！
显然，这名小学生不知道整容是什么，并且从心底里也很厌恶这种行为，毕竟在小学生的眼里，世界就是非黑即白的，什么事情都是真实的，如果出现了什么相反的意外，他们会感觉自己的认知都发生了变化。
升级阶段：发挥想象，只有在作文中才能表达出自己的真情实感
在小学阶段，想必大家都写过畅想未来这个主题作文吧！老师们想要通过这个主题，来测试学生们的思维发展到达了什么样的水平。如果思维发展迟缓的话，几乎不可能创作出一篇有思想的好作文的。
所以，这个小学生也是按照老师的要求进行创作的，在作文中首先表达了自己对于幸福生活的所有诠释，其次就是对语文老师的夸张描写。在他的作文中，20年后语文老师变成了无家可归的老太太，想必这个学生是非常记恨语文老师吧！
标签： 描写人物的作文
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