教资笔试倒计时
2
天
截至2022年10月27日
山东省济宁市、枣庄市、临沂市、东营市四地
发布推迟2022下半年教资笔试公告
合并至2023上半年一并组织实施
报名费将按原缴费渠道全额退回
已通过的笔试科目成绩有效期自动延长半年
已经确认考试推迟的小伙伴不要灰心
2023上半年教资考试预计1月份报名，3月份考试
咱们明年还有机会
能正常参加考试的小伙伴们
在考试前，一定要按照考试要求准备好防疫材料并阅读注意事项
好啦，下面再来一波考前加分项
在中小学教师资格笔试中
教学设计题
分值占比非常高，一道大题40分
今天大圣君送你答题模板直接搞定！
教学设计考什么？
✍教学设计是小学科目二的最后一道大题，共40分。这道题有语文、数学、英语、音乐、体育、美术6个学科可以选择，考生可根据自身所长或题目难易程度来选择一个自己觉得最有把握的，可以和面试报考科目不一致，通常分为3个小题考查，分值40分。考试时任选其一作答即可！
教学设计真题示例
教学设计答题模板
从每科的学科特点上看
小学语文比较容易总结出每一小问的模板
下面以语文为例来总结下模板！
（收藏收藏！必背！）
✅第一类常考问题：请简要概括本文写作特点
【答题模板】
①本文是一篇XX文，（写人记事的记叙文/写景状物的散文）
②采用了XX的修辞手法或XX说明方法，采用XX表现手法，用词\语言XX，通过XX的结构顺序(记叙了\描写了)(某个故事\某地方的优美景色)。
③从中悟出XX道理\或抒发(表达)了XX情感。
示例：
本文是一篇写景状物的散文。按照从整体到部分再到细节的结构顺序，介绍了爬山虎的叶子、爬山虎的脚的形状、特点以及爬山虎是怎么爬的、脚的变化等。运用形象生动、精准妥帖的语言解开了爬山虎怎么爬的秘密，为读者示范了观察植物的方法，从而有效的培养学生认真观察事物的兴趣和习惯。
✅第二类常考问题：请拟定教学目标
【答题模板】
①知识与技能：能正确书写……生字......词语，会用......造句；能正确、流利、有感情地朗读课文；能理清文章脉络，把握文章大义，概括中心思想。
②过程与方法：通过……学习的方式，培养学生……能力；能结合文中……（动作、神态、语言）的描写，掌握……的写作手法。
③情感态度与价值观：带领学生在语文学习过程中，体会文中……的思想感情，激发学生……兴趣；培养学生……的情感。
【示例】
（1）知识与技能目标：
通过教师的教学，引导学生学会“甚、至” 等７个生字的读音、写法和含义，带领学生初步熟悉文章的基本内容。
（2）过程与方法目标：
通过教师范读、学生自读、互相讨论，提问回答等方式，促进学生对课文情节展开思考，理解为什么“在乎”，感受孩子救鱼行为的内在含义。
（3）情感态度与价值观目标：
通过学习，学生能够学会爱护生命、保护自然的意识，并产生良好的环保习惯，增进对大自然的喜爱，学会对生命的重视。
✅第三类常考问题：设计导入环节
常见导入方法：多媒体导入、故事导入、直接导入、情境导入等等
【答题模板】
（1）多媒体导入：
开课之初，利用课件/多媒体给学生展示_______的视频/图片/音乐，引导学生仔细观看/聆听。
②播放结束之后，向学生提问：“同学们，看了老师给大家播放的视频/图片/音乐，大家有什么样的感受/大家想到了些什么？”鼓励同学畅所欲言，大胆表达自己的视听感受。
③教师对学生的回答进行一一点评，适时总结，并借此引出本课课题。顺势板书课题。
（2）生活实际导入
①开课之初，询问学生：“同学们，你们在生活中有没有见过……/有没有经历过……”，鼓励同学畅所欲言，分享自己的见闻。
②教师对学生的回答进行一一点评，适时总结，并适时引导“同学们，今天我们要学习的这篇课文，和大家的见闻非常相像，让我们一起看一下，在作者眼中，________是什么样的”。引出课题，顺势板书课题。
（3）故事导入
①开课之初，与学生进行互动：“同学们，上课之前，老师给大家讲一个有趣的小故事，大家竖起耳朵仔细听。……（讲故事）”
②故事讲完后，向学生提问：“同学们，听完老师讲的小故事，大家有什么样的感受/大家想到了些什么？”鼓励同学畅所欲言，大胆表达自己的想法。
③教师对学生的回答进行一一点评，适时总结，并借此引出本课课题。顺势板书课题。
【示例】
例：讲《桂林山水》：
“大家平时喜欢旅游么？见过那些山水，都有什么特点呢？”
✅ 第四类常考问题：设计教学过程
【答题模板】
（1）整体感知环节
①引导学生大声朗读课文，朗读过程中勾画出自己不认识的生字词，思考文章可以分成几个部分/主要介绍了事物的_______特点。
②学生朗读完毕后，教师首先对_______、_______等重点生字词进行示范讲解，并请学生回答提出的问题。师生交流可以得出：___________________________。
👉设计意图：通过整体感知环节，可以帮助学生从整体上把握文章的写作内容，扫清阅读障碍，为深入研究课文打好基础。
（设计意图如果题目中要求回答，大家也要写哦）
（2）深入研读环节
在整体感知的基础上，向学生提问：
①作者在描写_______事物时，描写了它的哪些特点？
②作者是如何描写事物_______特点的？运用了哪些说明方法？这些说明方法有什么好处？
③文中某个字/某句话用的好吗？好在哪里？
设计意图：通过层层深入的问题设计，逐步引导学生揣摩课文的字词句，理解课文内容，体会文章情感。
（3）拓展延伸环节
答题思路：（选择两种方式即可）
①引导学生分角色/配乐朗读课文，加深对课文内容的理解。
②请学生运用文中的_______手法/_______词语进行造句，并鼓励学生互相分享交流。
③请学生谈谈自己对_______的看法/感受/通过这篇课文学到了什么？
设计意图：通过拓展延伸环节，可以帮助学生进一步加深对课文内容的理解，巩固所学知识，升华情感。
（4）小结作业环节
①教师提问：哪位同学可以告诉老师，今天我们学了什么？学生发言，教师进行总结。
②给学生布置课下作业：背诵自己喜欢的段落，搜集/观看/整理和_______有关的资料/视频，下节课在课上和其他同学交流。
设计意图：小结环节，可以帮助学生回顾课文内容；开放性的作业，可以把学习从课内延伸到课外，巩固所学，拓展视野。
以上就是全部内容啦
供各位小伙伴们参考
最后几天心态尤为重要
大家一定放平心态、养好精神迎接考试的到来
大家考试必过！
【教资考点汇总】教育知识与能力必背简答题汇总第一期
【教资考点汇总】教育知识与能力必背简答题汇总第二期
【教资考点汇总】教育知识与能力必背简答题汇总第三期
【教资考点汇总】教育知识与能力必背简答题汇总第四期
【教资考点汇总】教育知识与能力必背简答题汇总第五期
超重要！教育学常考人物及观点汇总，赶紧点赞收藏！
超全！教资笔试心理学人物及观点汇总
高频考点！教资笔试中学阶段主观题汇总
速戳！超重要的小学阶段主观题考点汇总在这里！
速戳！超重要的幼儿阶段综合+保教主观题高频考点来啦
标签： 描写人物品质的词语
